Basismodul 5 “Einführung in den Thüringer Qualitätskompass”
Inhalte dieses Moduls werden sein: Entwicklung und Reflexion gemeinsamer pädagogischer Werte und Haltungen als Grundlage
Basismodul 1 „Vielfalt und Inklusion“
Inhalte dieses Moduls werden sein: Auseinandersetzung mit den Themen Vielfalt, Diskriminierung und Inklusion sowie der
Basismodul 5 “Einführung in den Thüringer Qualitätskompass”
Inhalte dieses Moduls werden sein: Entwicklung und Reflexion gemeinsamer pädagogischer Werte und Haltungen als Grundlage
Basismoduls 4 „Team, Veränderungen und Widerstände“
Inhalte dieses Moduls werden sein: Entwicklung und Reflexion gemeinsamer pädagogischer Werte und Haltungen als Grundlage
Basismodul 3 „Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung® und multiprofessionelle Teamarbeit“
Inhalte dieses Moduls werden sein: Grundlagen der vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung® als inklusives Praxiskonzept in
Basismodul 1 „Vielfalt und Inklusion“
Inhalte dieses Moduls werden sein: Auseinandersetzung mit den Themen Vielfalt, Diskriminierung und Inklusion sowie der
Wahlmodul „„Wenn der Kuchen spricht, sind die Krümel leise“ – Adultismus und pädagogische Beziehungen I“ (Grundlagen)“
Kinder und Erwachsene sind gleichwertig, denn beide sind Träger von Rechten. Gleichzeitig bestehen ungleiche Machtverhältnisse.
Aufbaumodul „„Wenn der Kuchen spricht, sind die Krümel leise“ – Adultismus und pädagogische Beziehungen II“ (Vertiefung)“
Adultismus, die Diskriminierung von Kindern aufgrund ihres Alters, prägt den Alltag von Kindern, oft auf
Basismodul 2 „inklusive und diskriminierungssensible Sprache“
Inhalte dieses Moduls werden sein: Grundlagen einer diskriminierungssensiblen und vielfaltsbewussten pädagogischen Praxis in der Kita,
Wahlmodul „Auditive Medien alltagsintegriert für die (mehr)sprachliche Bildung nutzen“
Auditive Medien bieten vielfältige Möglichkeiten, Kinder beim Zuhören, Sprechen, Erzählen, Reimen und Entdecken von Schrift-