Aufbaumodul „„Wenn der Kuchen spricht, sind die Krümel leise“ – Adultismus und pädagogische Beziehungen II“ (Vertiefung)“

Adultismus, die Diskriminierung von Kindern aufgrund ihres Alters, prägt den Alltag von Kindern, oft auf struktureller Ebene und nicht selten in Verbindung mit weiteren Diskriminierungsformen. Für pädagogische Fachkräfte stellt sich daher die zentrale Frage: Wie kann ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit Adultismus in der Praxis gelingen, der die Vielfalt der Kinder und die einrichtungsbezogenen Strukturen berücksichtigt? Der Fortbildungstag setzt ein gewisses Vorwissen zu Adultismus und pädagogischen Beziehungen voraus und ist insbesondere für pädagogische Fachkräfte geeignet, die ihr Wissen erweitern und vertiefen möchten.

• Die Teilnehmenden vertiefen ihr Verständnis von Adultismus und Kinderrechten in Kindertageseinrichtungen.
• Die Teilnehmenden identifizieren eigene adultistische Verhaltensweisen, erkennen die Kontextbedingungen ihres Auftretens und formulieren alternative Handlungswege
• Die Teilnehmenden setzen sich mit Adultismus und Mehrfachdiskriminierung auseinander und stärken ihre Offenheit und Akzeptanz gegenüber der Vielfalt kindlicher Lebensrealitäten
• Die Teilnehmenden identifizieren adultistische Strukturen